在旅游景區(qū)可以看到很多解說(shuō)類的標(biāo)識(shí)牌，這些標(biāo)識(shí)牌的種類數(shù)量可以說(shuō)是僅次于導(dǎo)向標(biāo)識(shí)的。導(dǎo)向標(biāo)識(shí)在旅游景區(qū)通常是將游客引導(dǎo)到目標(biāo)場(chǎng)所，而解說(shuō)類標(biāo)識(shí)可以說(shuō)是迎接游客并提供具體景點(diǎn)文化輸出的重要載體，那么旅游景區(qū)解說(shuō)類標(biāo)識(shí)的作用具體有哪些呢，我們根據(jù)柯賽的旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，作用可以以下三個(gè)方面分析：
一、介紹景點(diǎn)的文化特征，在大型的旅游景區(qū)有很多細(xì)分的旅游景點(diǎn)，每個(gè)景點(diǎn)可以說(shuō)都有自己的特色和相應(yīng)的文化背景，而陌生的游客對(duì)這些是不了解的，所以需要有相應(yīng)的標(biāo)識(shí)牌來(lái)解說(shuō)，從某種層面上講，這種解說(shuō)類標(biāo)識(shí)牌類似于導(dǎo)游在給游客介紹景點(diǎn)的一些特色；
二、科普教育，在一些教育主題的旅游景點(diǎn)，可以看到很多我們?nèi)粘Ｉ钪械闹R(shí)，這些知識(shí)結(jié)合景點(diǎn)的實(shí)際情況進(jìn)行傳播效果一般很不錯(cuò)的，比如是植物園這種景區(qū)，很多的植物我們普通人都是不認(rèn)識(shí)的，也不了解其特性，所以進(jìn)行相應(yīng)的科普教育也是旅游景區(qū)解說(shuō)類標(biāo)識(shí)的作用；
三、美化環(huán)境，加強(qiáng)用戶體驗(yàn)，旅游的過(guò)程也是有體驗(yàn)的，跟實(shí)物產(chǎn)品一樣，這種用戶體驗(yàn)更多是一種感受，游客感覺(jué)十分舒服，十分放松，這是檢驗(yàn)旅游景區(qū)的重要標(biāo)準(zhǔn)，而很多的旅游景區(qū)中不同的景點(diǎn)之間怎么進(jìn)行串聯(lián)和區(qū)分，怎么體現(xiàn)出各自的文化價(jià)值，這些都是需要有載體來(lái)點(diǎn)綴和延伸的，所以旅游景區(qū)解說(shuō)類標(biāo)識(shí)有時(shí)候也可以是環(huán)境的一部分，不一定說(shuō)上面?zhèn)鬟f的信息量有多大，而是對(duì)整體環(huán)境的一個(gè)點(diǎn)綴，讓游客從視覺(jué)層面和心理層面都感覺(jué)到舒適感。
